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教师风采

青春因教育而绚丽多彩

作者: 来源: 发布时间:2016年09月27日 点击数:
青春因教育而绚丽多彩
                               --------数学组   李晓瑞
如果人生是一首诗,那么青春是它最华丽的篇章;如果人生是一部交响乐,那么青春是它的主旋律。如果人生是一片汪洋大海,那么青春是它海深浪急的狂想。我的青春,融进了甜蜜芳香的教育事业。我绚丽多彩的教育青春,正用自己心灵之弦在奏响。
去年那个丁香花飘落的季节,我的社会角色发生了变化,我正式成为25中教师队伍中的一员,那时那刻,内心充满了惊喜,新鲜,紧张,期待,也有一些茫然。记得杨澜在她的书《一问一世界》中写道:人可以不成功,但是不可以不成长。这短短的从教生涯使我收获许多,成长许多。作为33名学生的“老大”,我体会到了沉甸甸的责任感;作为2个班的任课教师,我由一开始的“独角戏”变成了现在的“师生互动,歌舞升平”。学校也给予了我们青年教师许多成长的机会,师徒结对,教研活动,集体备课,把我初为人师时的茫然和无助扫的荡然无存。3月份骨干教师的常态课,让我领略到了董慧茹老师那细腻温婉的讲课方式,4月份中年教师的创新课中,我更是收益匪浅,杜文同老师授课时刚中带柔,记忆最深的是对学生那一声“丫头”的昵称,更是拉近了和学生的距离;张志丰老师诙谐幽默的课堂氛围,宽中带严,学生抢答使得课堂气氛是那样的活跃;王向荣老师更像妈妈一般,温柔,和蔼,可亲,对细节的处理更是到位。白彩虹老师是我最熟悉也是最崇拜的老师,崇拜那课堂上的霸气,崇拜那恰到好处的宏观与微观的调控,崇拜那独特而又简捷的解题方式等等等等。每一次听课,我仿佛又回到了学生时代,我奋笔疾书的做着笔记,学习,欣赏,反思,提高,我贪婪的吸取着里面所有的精华。细细体会与品味,我明白了。他们之所以能游刃有余的驾驭课堂,能在那三尺讲台上魅丽无穷,都源于那认真的教学态度,源于那扎实的教学功底,源于平时对教学教法,课改一丝不苟的研究。40分钟的精彩课堂,体现的是十几年如一日钻研的功夫。在以后的工作中我更要多听课,不放过每一个可以学习与提高的机会。采他人之精华,祛自己之糟粕。纳他人之长,补自己之短。
还记得在数学组教研活动中,修玉冰老师提到的在教学活动中要“动情”,对教学动情,对学生动情。也带给我许多思考,我想热爱是干好一切工作的源动力吧。“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花”爱岗,爱业,爱同事,更为重要的是爱学生。以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,因为每一扇门的后面都是一个不可估计的宇宙,每一个门的开启都是一个无法预测的未来。
泰戈尔这样说过“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的”,在经历了无数个和孩子们相处的日子,我更为坚定的想说,让我们来干绿叶的事业吧,,那样在我们的身上将会承载着花的甜蜜与期待。我相信,25中在我们   名平凡的绿叶的承载下,一定能编织出硕果累累的秋天。
有一首歌最为动听,有一种风景最为隽永,有一种人最为美丽。当我们的青春走向尽头时,可以自豪的说,在我平凡的教育岗位上努力过,奋斗过,拼搏过,让自己的青春因为教育事业而闪亮,绚丽。
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